Cultures of Thinking wurde seit den späten 90er Jahren innerhalb von Project Zero an der Harvard Graduate School of Education entwickelt. Maßgeblich vorangetrieben wurde dieses Projekt von Howard Gardner, Richard Perkins und vor allem Ron Ritchhart. Ausgangspunkt war die Überzeugung, dass sich nachhaltiges Lernen im Unterricht nur dann verwirklichen lässt, wenn Schülerinnen und Schüler zu selbständigem Denken angeregt werden. Offensichtlich, aber leichter gesagt als getan. Innerhalb von Project Zero wurde eine ganze Reihe von Initiativen entwickelt, um dieses Ziel zu verwirklichen. Zentrale Bestandteile sind Visible Thinking und eben Cultures of Thinking.

Über die Jahre sind eine Vielzahl weiterer Projekte und Initiativen entstanden. Wenn Sie am Hintergrund und der Entwicklung des Projektes interessiert sind, finden Sie hier weitere Ansatzpunkte:

• Project Zero
• Visible Thinking
• Cultures of Thinking at Harvard

Ich habe die unterschiedlichen Projekte und Initiaven auf einer Vielzahl von Konferenzen kennengelernt und mit anderen Pädagogen diskutiert. Kein anderer Ansatz hat meine Arbeit mit Schülerinnen und Schülern so stark verändert wie die von Harvard initiierten Projekte. Angeregt durch die offensichtlichen Verbindungen zur Entwicklungsarbeit in Projektgruppen, habe ich die verschiedenen Initiativen zusammengeführt und für die Arbeit in Unternehmen weiterentwickelt.